Ερωτήσεις-απαντήσεις για τα τμήματα ένταξης
Ποιοι μαθητές και ποιες μαθήτριες μπορούν να παρακολουθήσουν τα τμήματα ένταξης ;
Στα τμήματα ένταξης φοιτούν μαθητές και μαθήτριες με γνωμάτευση από τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
Μαθητές και μαθήτριες που δεν έχουν γνωμάτευση αλλά έχουν παρατηρηθεί η ύπαρξη μαθησιακών δυσκολιών από τον εκπαιδευτικό της τάξης. Σε αυτή την περίπτωση είναι απαραίτητη η απόφαση του συλλόγου διδασκόντων μετά από
– Απόφαση της ΕΔΥ
– Αίτημα των γονέων
– Τη σύμφωνη γνώμη του συντονιστή ειδικής αγωγής .Υπουργική Απόφαση 48275/Δ3/28-03-2019
Ποτέ μπορεί να ιδρυθεί ένα τμήμα ένταξης ;
Για την ίδρυση του τμήματος ένταξης είναι αναγκαία η ύπαρξη τουλάχιστον 3 αξιολογικών εκθέσεων του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.
Πόσοι μαθητές και πόσες μαθήτριες μπορούν να υποστηριχθούν στο ΤΕ;
Ο μέγιστος αριθμός των συμμετεχόντων είναι 12 ανά ΤΕ. Όταν υπάρχουν συστεγαζόμενα ή γειτονικά σχολεία τότε τα ΤΕ συγχωνεύονται.
Πόσες ώρες παρακολουθούν τα στο τμήμα ένταξης;
Οι ώρες που παρακολουθούν στο ΤΕ είναι το πολύ 15 ώρες την εβδομάδα.
Ποια δικαιολογητικά χρειάζονται για τη φοίτηση στα τμήματα ένταξης;
Χρειάζεται η γνωμάτευση από τα ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ, όταν υπάρχει, αλλά και η υπεύθυνη δήλωση του γονέα/κηδεμόνα.
Ποιες υποχρεώσεις έχουν οι εκπαιδευτικοί ειδικής αγωγής των τμημάτων ένταξη;
Ενημέρωση και υποστήριξη των μελών της σχολικής κοινότητας για θέματα ειδικής αγωγής σε συνεργασία με τα μέλη του ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ Υπουργική Απόφαση 48275/Δ3/28-03-2019
Σύνταξη εβδομαδιαίου ωρολογίου προγράμματος των ΤΕ . Υποβολή τόσο του εβδομαδιαίου ωρολογίου προγράμματος όσο και του ωρολογίου προγράμματος στον διευθυντή της σχολικής μονάδας .
Σύνταξη της ετήσιας αξιολογικής έκθεσης λειτουργίας του Τ.Ε., στο πλαίσιο της διαδικασίας αποτίμησης του εκπαιδευτικού έργου των Σχολικών Μονάδων, σύμφωνα με την αριθμ. 1816/ ΓΔ4/07-01-2019 (ΦΕΚ 16/τ.Β’/11-01-2019), η οποία υποβάλλεται δια του Διευθυντή του σχολείου στο οικείο ΠΕΚΕΣ υπόψη του Συντονιστή Εκπαιδευτικού Έργου Ειδικής Αγωγής και Ενταξιακής Εκπαίδευσης.
Αξιολογούν και διερευνούν τις ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες των μαθητών, σύμφωνα με τις προτάσεις του συλλόγου διδασκόντων μετά από την πρόταση των υπευθύνων εκπαιδευτικών της τάξης .
Για τη συμμετοχή στα ΤΕ λαμβάνουν υπόψη:
-τη σοβαρότητα των εκπαιδευτικών αναγκών
-την ανάγκη για εξειδικευμένο εκπαιδευτικό πρόγραμμα
-την ηλικία και την τάξη στην οποία φοιτούν οι προτεινόμενοι να παρακολουθήσουν το Τ.Ε.
-τον αριθμό των μαθητών που έχουν τη δυνατότητα να υποστηρίξουν αποτελεσματικά και προτείνουν αυτούς που θα υποστηριχθούν από το τμήμα ένταξης με τεκμηριωμένη εισήγηση Υπουργική Απόφαση 27922/Γ6/03-04-2007 (ΦΕΚ 449/03-04-2007).
Συνεργάζονται με τον διευθυντή ή τη διευθύντρια του σχολείου για να ενημερώσουν τους γονείς σχετικά με τη διαδικασία που πρέπει να ακολουθηθεί για τη συμμετοχή των παιδιών στα ΤΕ.
Συνεργασία με τον εκπαιδευτικό της τάξης για την υλοποίηση του εξειδικευμένου προγράμματος σε συνδυασμό με το κοινό πρόγραμμα .
Να ενημερώνουν τον προσωπικό φάκελο του κάθε μαθητή . Υπεύθυνος για τη φύλαξη του φακέλου είναι ο διευθυντής.
Τι είναι απαραίτητο να περιέχει ο φάκελος του μαθητή/της μαθήτριας;
Συνοπτικό οικογενειακό και κοινωνικό ιστορικό του μαθητή,
Γνωματεύσεις και αξιολογήσεις που αφορούν στις εκπαιδευτικές ανάγκες και δυνατότητες του μαθητή,
Εισηγήσεις για την κατάρτιση του εξατομικευμένου εκπαιδευτικού προγράμματος.